在2005年海外华裔青少年中国民族舞蹈及中华武术夏令营的开营仪式上，国务院侨务办公室副主任刘泽彭接受记者采访时指出，正是因为中国改革开放和发展建设取得了举世瞩目的成就，中国与世界各国的交往日益频繁，才出现了“中国热”。“中国热”在文化领域表现为“汉语热”延烧全球，可以说，是“中国热”带动了“汉语热”。
    
    喜见“汉语热”升温
    
    刘泽彭副主任讲起了世界汉语大会上让他感到十分开心的一件事，那就是很多与会的外国人操着一口流利的汉语进行交流，他感到十分高兴和自豪。他说，没有什么事能比“汉语热”不断升温更让广大华文教育工作者感到欣慰了。同时，也使国务院侨办更加意识到帮助海外华裔青少年学习华文的重要性和迫切性，既然外国人都能把汉语说得这样好，作为炎黄子孙的海外华裔青少年又怎么能落后呢？
    
    刘泽彭介绍说，据不完全统计，目前全世界约有1万多所华文学校，并且数目和规模都在不断发展，100多个国家的2500多所大学开设了汉语课程，全球学习汉语的人数更是已经超过3000万。
    
    刘泽彭指出，维系海外华人与祖籍国亲情不断的除了血统外，文化上的传承也是不可忽略的，其中语言的学习更是重中之重，国务院侨办的一项重要任务就是帮助海外华侨华人学习华文，了解中华文化。刘泽彭表示，倘若海外华人华侨都能熟练掌握和使用汉语，承袭中华文化的传统，同时又熟悉和掌握所居住的国家的语言文化，他们将成为汉语、中华文化与世界各民族的语言、文化交流融合的桥梁和使者，在推进世界多元文化的进程中发挥积极的作用。
    
    举办夏令营活动意义重大
    
    谈及刚刚开营的2005年度海外华裔青少年夏令营活动，刘泽彭指出，举办这样的活动，意义十分重大。他介绍说，每年国务院侨办和地方各级侨办举办的“寻根之旅”系列夏令营和冬令营活动都会吸引上万名华裔青少年回国参加，通过参加这样的活动，可以让华裔青少年亲身感受到中华语言文化的魅力，极大地激发了他们学习汉语，了解中华文化的热情和兴趣。
    
    刘泽彭指出，与没来过中国的同伴相比，通过夏令营期间的所闻所见，那些参加了活动的营员会对祖籍国、对中华语言和文化有新的认识。而当他们回到所在国后，把自己在中国的感受和经历讲给身边的伙伴听，必然会让更多华裔青少年产生来中国走一走、看一看的想法。这些营员通过在中国短暂的学习不但会让自己对汉语和中华文化越来越感兴趣，还会影响到他身边的一批人。
    
    刘泽彭表示，之前许多次夏令营活动中，小营员们的表现都让他十分感动。有的小营员在活动结束后哭着不愿离去，有的信誓旦旦地说将来要考到中国来读书，有的回国后在作文里骄傲地写“我是中国人！”……这些孩子的真情流露都让他感到海外华文教育事业的前景一片光明。
    
    师资和教材是困扰华教两大难题
    
    刘泽彭指出，在面对全球“汉语热”的大好形势时，也不应该忽略海外华文教育事业所面临的一系列困难，其中师资问题和教材问题是困扰海外华文教育事业的两大课题，针对这两大困难，国务院侨办和有关部门做了大量的工作。
    
    为了满足海外华侨华人学习中文的需求，中国在教材方面对海外华校给予了大力的支持。暨南大学为北美地区编写了适用的中文教材，北京华文学院为亚洲地区编写了汉语教材。同时，还出版了《中国文化常识》、《中国历史常识》、《中国地理常识》三套丛书，让海外华裔青少年了解更多的中华文化知识。
    
    在师资问题上，中国政府也急华侨华人之所急，通过各种方式来解决这一难题，一方面向海外派遣华文教师和汉语教育志愿者，一方面组织教师培训团到海外为当地华校培训师资，还常年组织海外华文教师来华交流、参观、培训，力求提高海外华文教师的教学水平。
    
    在采访将要结束时，刘泽彭副主任强调，随着“汉语热”的不断升温，海外对华文的需求也越来越迫切，这就要求广大华文教育工作者不能满足于已有的成绩，要继续努力，加强各方面的工作，把海外华文教育事业推向一个新的高度。(华声报)