纽约教育总监：应有效促进特殊高中族裔多元化

　　中国侨网10月23日电 据美国《世界日报》报道，日前，美国纽约教育界人士预测，“探索”项目(Discovery Program)对特殊高中学生族裔多元化作用不大。不少华裔家长认为，若教育局无法认清问题，不增加对学生的投入，就算将“探索”项目比例提高到30%也无济于事。

　　2019年春季特殊高中录取结果显示，只有7名非裔学生被史岱文森高中录取，如今新一批学生正在报名准备特殊高中入学考试(SHSAT)。纽约市教育总监卡兰扎表示，只要SHSAT还存在，2020年的录取结果就不会有太大改变。“这不是学生的问题，是录取政策和过程的问题。”卡兰扎说。

　　根据纽约市教育局数据显示，2019年符合“探索”项目成绩标准的922人中，有54%为亚裔，非洲裔和西语裔共占约30%。由于废除SHSAT的提案并未在州议会上如期通过，因此SHSAT将至少再施行一年。

　　华人家长臧东慧表示，“探索”项目不仅增加了招收学生数量，招收标准也在改变。以往的“低收入标准”只考虑家庭经济水平，并不考虑族裔问题，但在新政策下，只有来自极贫困初中的学生才能被该项目录取。也就是说，很多亚裔家庭省吃俭用，将孩子送到好学区学校上学，也会因为无法达到标准，导致孩子无缘该项目。

　　华人家长朱雅婷也指出，有些通过“探索”项目进入特殊高中的学生，SHSAT成绩甚至比录取分数低了近80分，这样并不公平。而且该项目录取的亚裔学生多，只是因为参加SHSAT的学生以亚裔为主。(金春香)